Julijana.SU

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ 1 – «ДЕВИЧИЙ МЕТОД»

Глава 1. Начало применения девичьего метода

Глава 2. Этапы и варианты применения девичьего метода

Глава 3. Завершение воспитания девичьим методом

ЧАСТЬ 2 - ПРЕДМЕТЫ ЖЕНСКОГО ГАРДЕРОБА: ИХ ПОЛЬЗА И ВЛИЯНИЕ НА МАЛЬЧИКОВ

Глава 4. Платья и юбки

Глава 5. Колготки, чулки и гольфы

Глава 6. Туфли

Глава 7. Нижнее бельё

Глава 8. Блузки, кофточки и т.п.

Глава 9. Специфичные предметы: корсеты, фартуки, подвязки, ночнушки, парики, перчатки и т.п.

Глава 10. Косметика и бижутерия

ЧАСТЬ 3 – ВОСПИТАНИЕ ДЕВИЧЬИХ МАНЕР

Глава 11. Дамский этикет: походка, манеры, реверансы, танцы и т.п.

глава 12. Девичьи образы: принцесса невеста балерина горничная школьница

Глава 12. Обязанности горничной: уборка, посуда, чистка обуви и т.п.

Глава 13. Женская практика: проведение фотосессии, участие в девичниках, выход в свет

Введение[center][/center]

Всем известно, что мальчики в определённом возрастном периоде являются очень гиперактивными и любопытными, что является причиной их плохого поведения, низкой успеваемости в учёбе, а также бесполезного или даже вредного времяпровождения.

Первая обязанность мамы – это надлежащее воспитание своих детей, поэтому уделять недостаточно внимания и закрывать глаза на какие-либо провинности своего сына совершенно недопустимо. Кроме того, если у мальчика в семье есть сестра, то она всегда может выступать как активный помощник родителя в контроле за своим братом, его воспитании и даже, при необходимости, наказании. При этом нет большой разницы в том, старшая или младшая для мальчика сестра – известно, что в социально-бытовом плане девочки развиваются гораздо быстрее мальчиков, и дочь в 12 лет будет соответствовать по своему развитию не менее чем 14 летнему мальчишке. Примерно с 14 лет девочки являются уже практически полностью сформировавшимися девушками, разбирающиеся во многих жизненных вопросах и готовые самостоятельно решать ряд проблем – в том числе, при необходимости, связанных с поведением их старших братьев. Подобного уровня развития мальчики достигают не раньше, чем в 16-17 лет, а отдельные представители мужского пола – только в 18 лет, и даже более.

Любопытство мальчиков проявляется в любом возрасте, однако своего пикового роста оно достигает примерно в 10-12 лет и длится как минимум до 14-16 лет. Это – возраст полового созревания мальчиков, когда их половые органы окончательно формируются и начинают полноценно функционировать. Мальчики замечают подобные изменения своего тела, и начинают с любопытством его активно исследовать, что может приводить к различным негативным последствиям. Кроме того, мальчики начинают бурно интересоваться девочками, понимая, что между ними существует множество различий, и пытаются более активно в них разобраться.

Следствием такого интереса является подглядывание за девочками, появление интереса к интимным фотографиям в интернете, а также интерес к одежде девочек, которая сильно отличается от одежды мальчиков.

Эти стадии проходят все мальчики, получая различные сведения от более старших мальчишек, а также тайно рассматривая и даже примеряя одежду своих мам или сестёр. В большинстве случаев подобный интерес удовлетворяется мальчиком достаточно быстро и проходит, превращаясь в более взрослый и адекватный интерес к девушкам. Однако иногда, и в последние годы весьма часто, многие мальчишки останавливаются на данной фазе, увлекаясь эротикой, а также примеркой девичьей одежды, которая начинает вызывать у них нездоровый интерес. Кроме того, мальчики могут скачивать фотографии малознакомых девушек из интернета, приставать к ним с раздражающими и неприличными вопросами, тайком фотографировать подруг – исключительно с целью удовлетворения своих низменных потребностей.

Одной из причин такого поведения является легкодоступность эротики и порнографии в интернете, а также лень и нежелание полноценно социализироваться, в том числе – проявлять активное желание знакомиться и общаться с противоположным полом. Залогом такого поведения можно назвать длительное совместное проживание мальчиков с родителями, при отсутствии девушки, а также каких-либо обязательств и конкретных занятий или увлечений.

Так, на женских форумах легко найти темы, в которых мамы или сёстры жалуются на своих сыновей и братьев, которые регулярно таскают у них одежду, в особенности – нижнее бельё. Естественно, подобные отвратительные проявления указывают как на испорченность данных мальчиков, так и на отсутствие правильного воспитания.

Настоящую инструкцию разработал наш женский коллектив специально для того, чтобы любая женщина, девушка или даже девочка хорошо понимала суть мальчишеского взросления, и знала, какие бывают у мальчиков негативные проявления, как с ними можно бороться и перевоспитать мальчиков.

Применение «Девичьего метода» возможно в следующих случаях:

- если мальчик проявляет излишнее любопытство к женским нарядам;

- если мальчик замечен за увлечением порнографией, либо за неприличными приставаниями к девушкам;

- если мальчик был замечен за онанизмом;

- если мальчик плохо себя ведёт, не желает учиться, грубит и не слушает старших, а также не уважает девочек и женщин.

Суть данного метода заключается в том, чтобы принудительно дать мальчику то, в чём он подсознательно пытается разобраться сам – то есть познакомить его вплотную с жизнью женского пола, а также всеми сложностями, трудностями и тяготами девичьей жизни. В него входит как полное ознакомление со всеми предметами дамского гардероба, так и более усиленные варианты, например, работа с косметикой и т.п.

Применение девичьего метода является не новой практикой: ещё в 19 веке в аристократических семьях, особенно в Англии, было принято до определённого возраста одевать мальчиков и девочек в одну одежду, причём это были платья и юбки. Более того, в качестве наказания во многих строгих семьях вплоть до совершеннолетия мальчика могли на определённое время вновь заставить носить женскую одежду, что служило залогом их хорошего поведения (называлась такая практика «petticoat punishment», т.е. дословно – «наказание юбкой»).

Нами достоверно установлено, что в девичьей одежде мальчик сразу же начинает чувствовать себя по-другому, становится намного усидчивее и спокойнее, следит за собой, то есть проявляет все положительные качества, присущие девочкам. Ношение девичьих нарядов вырабатывает у мальчиков послушание, усидчивость, приводит к гораздо большей успеваемости в выполнении домашних уроков, а также не позволяет им заниматься хулиганством. Кроме того, страх от ухудшения наказания и его продления также действует положительно на мальчишек.

Наконец, любому мальчику крайне полезно узнать, насколько сложна жизнь девочек, и побыть в их шкуре – после подобного воспитания мальчики начинают гораздо меньше смеяться над девушками, понимать их и больше уважать.

Этапы и способы проведения данного метода мы расскажем ниже в последовательно изложенных главах, где научим вас применять на своём непослушном сыне или брате «девичий метод», и добиться значительных результатов в его перевоспитании.

Мы надеемся, что вы хорошо проведёте время, приобщая своего непутёвого сына или брата к тайнам и трудностям женского быта, и изумитесь, насколько эффективно действует этот метод.

ЧАСТЬ 1 – «ДЕВИЧИЙ МЕТОД»

Глава 1. Начало применения девичьего метода

Основные и самые грязные мальчишеские занятия, при которых применение «девичьего метода» наиболее необходимо и эффективно – воровство/примерка женской одежды, а также чрезмерное увлечение эротикой.

Разумеется, курение, плохая успеваемость, драки и т.п. также заслуживают вмешательства, однако они легко выявляемы. Что касается первых двух мальчишеских грехов, дамам требуется определенный опыт, чтобы однозначно выявить их в поведении своих братьев и сыновей.

Половое созревание мальчиков, разумеется, сопровождается изменением в мужском организме, что проявляется в ночных поллюциях, внезапной эрекции, а также увлечении противоположным полом. Однако речь идёт о злоупотреблениях и вредных проявлениях: регулярном просмотром порнографии (особенно садистского или иного противоестественного уклона), и постоянном занятии таким делом в ущерб иным делам.

Признаками чрезмерного увлечения порнографией у мальчика будет являться его желание постоянно проводить время за компьютером, мало гулять, меньше общаться с вами и иными людьми, при этом он будет ругаться, когда вы заходите в его комнату.

Не обязательно подкрадываться к комнате мальчишки и следить, чем он занимается, либо проверять как часто он относит в стирку грязные трусы – достаточно проверить историю его браузера. Если она стерта, это также свидетельствует о посещении им запретных сайтов.

Частое и длительное посещение мальчиком туалета также свидетельствует о том, что он подпал под влияние грязных эротических фантазий и постоянно им предаётся.

Еще проще установить и получить доказательства увлечения мальчиком дамской одеждой.

Признаками повышенного интереса являются:

- когда вы или иная девушка одеты в женственный предмет (колготки, юбки, туфли и т.п.), и мальчик слишком явно рассматривает конкретно предметы одежды;

- ваша одежда, особенно та, которая находится не в вашей комнате (например, сушится, или туфли у входа) оказывается не в порядке или сдвинута;

- одежда в вашей комнате/шкафу оказывается в беспорядке. При этом мальчишка может аккуратно сложить всё на место, но допустить ряд оплошностей, например, неправильно сложить туфли в коробку, не так повесить юбку, сложить чашечки бюстгалтера. Кроме того, если юноша дошёл до того, что посмел примерять на себя ваши колготки, то он явно неправильно их вывернет и сложит обратно на место.

При выявлении таких признаков следует принимать незамедлительные меры, чтобы выявить хулигана с поличным. При этом совсем не обязательно прибегать к скрытым камерам, достаточно применить гораздо более простой трюк и поймать мальчишку в элементарную «девичью ловушку».

Простой вариант: разложить различные элементы вашего гардероба на видном месте у вас в комнате, например, на кровати, при этом положить побольше разных вещей: колготок, нижнего белья, и так далее. Затем сфотографируйте расположение данных предметов, откройте дверь в комнату, и скажите мальчику, что уйдёте в магазин и придёте не ранее чем через несколько часов.

Далее возможны два варианта: либо вы возвращаетесь и сравниваете положение вашей одежды с фотографией, определяя, трогал ли её мальчишка, либо вы вовсе ждете непродолжительно время, в далее как можно более тихо возвращаетесь в квартиру, пытаясь застать мальчика в своей комнате за «изучением» вашего гардероба. Выбор конкретного способа зависит от различных факторов, а также вашей возможности незаметно вернуться.

В любом случае, при положительном результате «девичьей ловушки», вы сможете сразу же на месте начать применение «девичьего метода», пока мальчишка ошарашен и испуган.

При этом помните, что мальчишки все трусливы от природы и стеснительны, что будет вам помогать в их перевоспитании. Вот градация мальчишеских страхов и их смущения:

- страх оказаться голым перед знакомыми девочками;

- стыд от примерки одежды девочек в их присутствии, и необходимости вести себя по-женски;

- стыд от того, что их увлечение конкретной девушкой в эротическом контексте, станет известным окружающим девочкам;

- стыд от того, что он вынужден подчиняться девушке.

На этих страхах вы будете манипулировать вашим мальчиком так, как это будет необходимо, при этом не забывая и о поощрениях в случаях проявлении успехов, а также хорошем поведении. Кроме того, самые сильные страхи нельзя реализовывать в полной мере, поскольку всегда должно быть что-то ещё более страшное, чем уже было – тогда мальчик будет этого бояться и всегда делать то, что вы ему приказываете.

При этом помните следующее: все эти страхи и стыдные аспекты мальчиков усиливаются, когда количество девушек возрастает, а их возраст снижается. Кроме того, девочки должны быть знакомы мальчику, и иметь общих друзей, а не являться совсем посторонними.

Приведём пример: брат вынужден носить школьную форму своей старшей сестры и в течение вечера выполнять её поручения по дому: мыть посуду, пылесосить, подавать ей чай. Разумеется, любой мальчишка будет испытывать жгучий стыд в такой ситуации, однако к ней ему будет легче привыкнуть и смириться: ведь никто посторонний не знает о его подчинённом положении, а с сестрой он знаком много лет, и она для него «свой» человек.

А теперь сравните ту же ситуацию, однако при других вводных: мальчик проделывает всё то же самое, однако сестра является младшей, и привела в гости на вечер свою одноклассницу, которую мальчишка не раз до этого встречал в школе (и, возможно, даже обижал - либо наоборот, оказывал ей знаки внимания).

Разумеется, выполнение тех же самых действий будет смущать юношу в разы сильнее, ведь получать приказы от младших девочек и прислуживать им противоречит всей мальчишеской модели поведения. Аналогично и ношение девичьих одежд перед младшими девчонками будет особенно стыдить мальчика и подчёркивать его подчинённое положение. Кроме того, две девочки непременно будут обсуждать друг с другом вслух мальчика, его проступки и поведение, и комментировать его наряд, что вызовет у него дополнительный стыд.

Наконец, то, что одноклассница имеет потенциальную возможность рассказать и другим девочкам про то, что видела, будет ещё одним фактором, заставляющим мальчишку соблюдать железную дисциплину.

При этом, например, оказаться голым перед взрослой женщиной смутит любого мальчика намного меньше.

Глава 2. Этапы и варианты применения девичьего метода

Основой применения «девичьего метода» лучше всего выступает не простая командная форма, а шантаж. Мальчик, как правило, не будет слушаться вас, особенно, если вы являетесь его сестрой, однако под страхом наступления каких-либо негативных последствий для него он полностью окажется в ваших руках.

В начале вам не потребуется что-то действительно очень весомое – достаточно будет создать видимую для мальчика угрозу наказания, например, от мамы. Однако как только вы добьётесь того, что мальчишка примерит, например, юбку, вам будет необходимо сделать фотографии его наказания, после чего угроза их распространения в случае непослушания поможет добиться полного повиновения.

Лучше всего начинать применять «девичий метод» именно по такой схеме:

- получить хотя бы косвенные доказательства плохого поведения мальчика (например, фото того, как она пробирался в вашу комнату, трогал вашу одежду или вещи, курил и т.п. Это может быть также история из браузера его компьютера, из которой следует, что он проводит своё время только на порносайтах, либо открывает и скачивает фотографии девушек из интернета).

- с этой информацией вы обращаетесь к мальчику, вызывая на откровенную беседу, в ходе которой утверждаете, что вам достоверно известны все его плохие поступки и у вас есть множество их доказательств. Это очень важный этап, и вы должны действовать максимально уверенно. Вам необходимо запугать мальчика, при этом он не должен понять, что его ждёт в дальнейшем ещё что-то действительно строгое, и должен согласиться с вашими обвинениями. Желательно и получить оправдания мальчишки, и подобный диалог-допрос записать на телефон;

- Затем вы назначаете мальчику наказание за его поведение, которое не должно его слишком сильно напугать и вызвать явное отторжение.

Например, вы выражаете ему своё недовольство его поведением и тем, что он проявлял чрезмерный интерес и любопытство в отношении какой-либо девушки, что вам удалось установить, проследив историю его браузера и обнаружив её фотографии в его телефоне или компьютере. При этом вы заявляете, что также были свидетельницей того, как он смотрел её фотографии (заранее проверив время в компьютере), и изображаете гнев от того, что он не занимается ничем общеполезным по дому, при этом бездарно проводит время в подобных занятиях. При этом по факту у вас есть только скриншоты его истории просмотров.

Далее вы собираетесь сообщить эту информацию маме, а также самой девушке, фотографии которых вызывают такой интерес мальчишки.

Разумеется, подобные перспективы его пугают, и он упрашивает вас этого не делать. Вы сменяете гнев на милость, и готовы лишь немного проучить мальчика – например, выдаёте ему свою длинную юбку, в которой он должен помыть посуду – хотя бы несколько тарелок. Обосновываете вы это наказание тем, что он должен принести пользу трудом, а также почувствовать на себе, каково приходится девушкам и женщинам, которые его обслуживают. При этом не дразните мальчика, а будьте серьёзны и строги.

- Заставив выполнить такое относительно простое – на несколько минут – вы сделаете фотографии мальчика в вашей юбке. Теперь, как только возникнет малейшая необходимость в применении воспитательных мер – а она возникнет очень скоро – вы сможете воспользоваться этими фото, чтобы заставить мальчишку пропылесосить уже всю квартиру и перемыть всю посуду. Ведь в случае непослушания, его фотографии в юбочке вы якобы «покажете» маме, а также его знакомым подругам и друзьям, сказав, разумеется, что это он сам попросил у вас дать ему померить вашу юбку.

- Под такой угрозой мальчишка быстро будет готов выполнять любую работу по дому, а также примерить остальные элементы дамского гардероба.

Наконец, получив фотографии мальчика, полностью переодетого в девичью одежду, вы обретёте над ним полную власть, и сможете полноценно реализовать «девичий метод».

В ходе применения «девичьего метода» всегда помните важное правило: то, что вы заставили сделать мальчишку однажды, в следующий раз будет заставить сделать его в два раза легче.

Таким образом, однажды впихнув непослушного брата в юбку, в следующий раз вы сделаете это с гораздо большей лёгкостью, а стало быть, вы уже не должны ограничиваться только ей. Дело в том, что каждый раз наказание и воспитание должно действовать на мальчика, как шоковая терапия, и заставлять его чувствовать как наказанным, так и находящимся в особых условиях. Именно тогда он будет готов мобилизовать все свои ресурсы, например, на уборку, обучение, подготовку домашних уроков.

В ходе применения «девичьего метода» нельзя забывать демонстрировать мальчику его подчинённое положение наказанного. Этого можно добиваться различными способами: напоминать о том, что он наказан, и должен исправляться, а также незначительными насмешками, улыбками. При этом мальчик должен понять, что вы делаете это не со зла или из желания посмеяться: ваша исходная цель – помочь ему, отучить и отвлечь от вредных занятий, перевоспитать, и т.д.

Таким образом, помимо того, что мальчик будет осваивать дамский гардероб, а также выполнять иные ваши поручения и задания, следует проводить с ним отдельные беседы с целью вызвать дополнительное смущение.

Так, вы можете:

- заставлять рассказывать о своих ощущениях от ношения девичьих нарядов. При этом мальчик должен делать это максимально подробно, описывая каждый предмет;

- заставлять мальчишку признаваться, что больше, а что меньше ему нравится из одежды;

- спрашивать, не стыдно ли ему, что сестре приходится заниматься его воспитанием таким образом;

- описывать мальчику, что его подругам/одноклассницам было бы интересно его увидеть в образе девочки, или узнать о таком его времяпровождении, и т.п.